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L’accompagnement éducatif

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L’accompagnement éducatif2017-02-05T12:54:37+00:00

Trois dispositifs pour un accompagnement pédagogique individualisé.

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Les réformes successives de la voie professionnelle (2009) puis de la voie générale et  technologique (2010) s’accompagnent d’un ensemble de mesures qui permettent d’individualiser les formations. Des heures d’accompagnement personnalisé, les stages passerelles, les stages de remise à niveau, le tutorat permettent de favoriser une personnalisation du parcours de chaque élève. Les modalités d’organisation de cet accompagnement sont laissées à l’initiative des établissements, de manière à répondre aux besoins des élèves. Les enseignants de toutes les disciplines ont vocation à participer à ces dispositifs.

 Trois dispositifs, que nous vous invitons à découvrir dans les articles ci-dessous,  qui visent à individualiser les parcours de formation, à prévenir du décrochage scolaire et à favoriser l’accès à l’enseignement supérieur sont proposés à nos élèves et étudiants. Ils portent les noms de :

  • Parcours de réussite BAC PRO – BTS

  • Passeport pour la réussite

  • La médiation

PASSEPORT POUR LA RÉUSSITE

26 novembre 2018|0 Comments

Motiver les élèves par une pédagogie innovante. Depuis la rentrée 2012, l’établissement a choisi d’accompagner ses élèves et étudiants à l’aide d’un dispositif innovant. Des ateliers personnalisés sont proposés en fin d’après-midi. Ainsi tous [...]

PARCOURS DE RÉUSSITE BAC PRO – BTS

25 novembre 2018|0 Comments

Accompagner les élèves issus des sections de baccalauréats professionnels dans le supérieur. L’article 33 de la loi de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche donne la priorité aux bacheliers issus des sections professionnelles qui [...]

LA MEDIATION

10 septembre 2016|0 Comments

Un soutien aux élèves en difficulté, Ce dispositif consiste à attribuer un adulte référent (enseignant, personnel éducatif), dénommé le médiateur, aux élèves en difficulté ou en situation de décrochage scolaire dans le but de favoriser un [...]

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